普通的人(2/3)

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年轻的哨兵和他的母一起迷惑着退了信箱。接来他翻看的是，视频。

好无聊，少年一边看一边在心里这么评。这些年纪比他还要大一的中学生脸上都是千篇一律的傻笑的表，让他想起黛安娜和人打招呼时的模样。

他退相册，开始翻短信。和父母的聊天，非常无聊。吃什么，几回家，询问为什么没接电话，促回电话。和同学的聊天……倒不是无聊……弗伊布斯发现他读不懂。为什么他们要在短信结尾打一串“X”？这些缩写是什么意思？“;D”意味着什么……哦，这个他好像懂了……那“XD”又是什么意思呢，里面的“X”和那些在结尾打上的莫名其妙的“X”是不是有什么联系……

他看到一个女生跪在一个男生前，把那人的生掏来，接着把那东西在了嘴里。

他试了一次就猜对了。他就说，这个手机的主人很蠢。

这个女生，虽然画质模糊，但凭她侧脸的廓，棕的发和双尾的发型，弗伊布斯判断，她是在之前的照片和视频里现过的女生，手机主人的同学，啦啦队成员。那个啦啦队视频里，她得不算很好，站在画面最边缘。

母悬在那里，一丝线状的手伸来，指示着它刚刚意外发现的那个目标的位置。年轻的哨兵趴在床上。拉上窗帘后房间变得昏暗，但是对于一个哨兵来说，光线足够了，更何况他还放了他的神辅助他侦察。他能够清楚地看到掉在床和墙的夹中的那个手机。衣架很合适，他先用它把手机到地上，然后再趴到地上用它把手机勾来。到手了！这手机！这货真价实的手机！

法律与德课明确说过这况，富于德的法是把它还给失主。嘿，谁知失主在哪？弗伊布斯试图开机，但是，啊，没电了。不过充电和“查理妈妈”的手机是同款……充上电了！没有坏！

弗伊布斯非常震惊。

就这么想着的时候，弗伊布斯打开一个视频。这个视频起初是一片黑，接着是混的块，好像镜一直在摇摆，接着，镜终于相对来说稳定一些了，录视频的人不动了。可是……这什么？

弗伊布斯一直以为这行为是一严重的待和凌辱，反正他读过的文字资料基本都是这个意思。而他亲见过的形一步巩固了他的这认知——在岸边抗刑讯训练时，弗伊布斯看到，审讯官往她的腰上绑了一男生模型，让受训的哨兵这模型。虽然这看起来比被电击生好受多了，但是被要求这么的哨兵还是了非常痛苦的表（特别是当时已经绪崩溃的二十叁号），好像那个模型是带电的。弗伊布斯知它不带电，不带电还能让那些哨兵那么痛苦，可见这样确实是严重的待和凌辱行为。所以……他们在凌辱她？为什么？他一直以为普通世界里的青少年的生活不存在这程度的负面刺激事件……

他聚会神地盯着这手机。他刚刚违反了不止一条德准则。他随便翻了别人的屉，未经允许拿了别人的充电线和充电。不过这不会有什么后果，因为他用完会把向导的东西原样放回去，她不会发现。至于打开这手机，更不会有什么后果了。他过很多考验他德准的景测试，所以他能辨认，这不是一个测试。这手机是之前某位住在这间的心大意的房客掉夹的——太蠢了！弗伊布斯自己可从来不会这么蠢，丢失任何品。电充得差不多了，可以开机了。有密码。不过弗伊布斯看看手机键上被磨损最多的几个数字……

他把手机静音，然后把视频一个个开。无聊的划艇比赛。无聊的运动会。无聊的啦啦队表演。无聊……无聊……这个手机的原主人就没想过用手机存有趣的东西吗？

那个女生似乎发现了有人在拍她，猛然吐了男生的生，并且说了些

那么，问题来了……他们为什么要这么？

怀着得意，怀着愉悦，年轻的哨兵开始翻看这手机里的容。所以，这是另一件违反德规则的事，未经允许翻别人的手机。同时这还违反了法律，侵犯别人隐私权。哇，这好像是个中学生的手机，有他的生活照。校园，运动会，生日聚餐。拍别人，自拍，合照。